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用创新拥抱未——苏州英达服装技术培训学校2015年工作总结

2015年,是苏州英达服装学校持续发展、创立品牌的一年,作为苏州市人力资源保障局指定的评定纺织、服装及各类技术人员继续教育基地,苏州英达服装学校坚持“理论与技术相结合”的精英培养模式,仅2014~2015年度,就为苏州地区培养了1000多名服装专业技术人才和继续教育人才。

在平凡又不平凡的年月更迭中,在上级教育主管部门的关心和支持下,在全校师生的共同努力下,我们秉承卓越、责任、超越的理念,坚定不移地走特色发展、创新发展和人本发展的道路,深挖校内资源,增强学校核心竞争力,提高办学质量和办学水平。这是我校对“建设一个什么样的学校”和“如何建设这样的学校”的理性思考,也是站在新的起点,对学校未来如何寻求新思路、谋求新突破、展示新形象、实现新跨越的回答。

一、以宣传树立口碑

本年度,我校加强以微信公众平台和网站为重点的新媒体建设规划,狠抓舆论宣传,以信息为载体,以特色为内涵,主动策划学校的形象展现,辅助招生宣传,为品牌学校创建加分。

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校园内,加强宣传阵地建设,外塑形象,内聚人心。依托橱窗、展板等,展现学校出色的人文环境教育;编辑制作新款招生单页,及时更新课程,精准地为学生提供有价值的信息。同时,加强新媒体平台建设,以“一网一微”(外网、微信)为宣传框架,做好学校重大活动的宣传报道工作,及时更新服装教学领域的前沿信息,在润物细无声的关注中提升学生的潮流眼光。其中,将微信作为学校宣传的一大重点举措,充分发挥其“用户关联度高、大关系网”的特点,全方位展示学校形象、发布招生信息,增强了信息传播的时效性、亲和力和感染力。

二、以特色铸就品牌

1、 服装特色,有实力

稳扎稳打的理论素养,熟练出众的专业技术,有口皆碑的业内形象,这是英达留给苏城服装业的印象。早在60年前,英达服装学校就已经肩负起培养服装行业技术精英的使命。在国内服装行业的举步不前、国际服装行业的百花齐放之下,创新性地推出了“高技能服装人才培养计划”。自办学以来,我校坚持在服装特色教学上下大力气,探寻一条特色凸显的发展之路,教会学生掌握“理论 实践”的双重能力,为学生未来发展夯实基础。如今,服装教学已经成为英达服装学校的“一面旗帜”,在课程设置、课堂教学等方面都独显优势,60多年来,为全国各地培养了数万名服装纺织类人才,桃李满天下。

2015年,英达服装学校全面更新了“高技能服装人才培养计划”的一系列课程, 根据市场需求快速反应,使经典精品课程与企业接轨,重点培养学生的实操能力和潮流眼光。在延续原先服装工业制版、电脑CAD制版、生产管理QC跟单、立体裁剪、服装专业英语等经典课程的基础上,创新性地开辟了“服装设计与婚纱设计制作班”、“服装综合全科晋升大专班”和“服装创作设计班”,迎合地区特色和前沿理念,培养兼顾设计企划和生产工艺的全方位技术人才。此外,打出“服装高级定制”的概念,并据此筹备课程,试图使学员能够在最短时间内系统掌握国内最前沿、最具市场指导意义的服装私人定制专业知识,全面提升从业人员素养,并在创业及市场实践中获得学院长期的人才及资源支持。在未来,服装高级定制占据着不可或缺的位置,更是服装业可持续发展的新契机。

2、苏绣特色,有亮点

特色教育是学校办学品位的一种标志,是学校办学水平的一种象征。立足天堂苏州,英达服装学校灵敏地嗅到对本地传统工艺的需求——苏绣被美誉为“有生命的静物”、“东方的艺术明珠”,以图案修理、色泽文静、针法灵活、绣工精致、形象传神闻名。作为第一批国家级“非物质文化遗产”,连续多年,苏绣的销售产量突破10亿元,庞大的市场缺口,带来了大量的人才空缺。因此,英达服装学校推出“最美苏绣传习班”,集合苏绣研究院绣师们的智慧,以超前的办学理念、精致的办学水平,为学生带来最为权威专业的苏绣培训,广受好评。

苏绣传习班的开办基于两个维度的考量,首先是对民族文化命脉的传承。开辟初中高三个难度等级的课程,由入门到专业,逐层掌握苏绣工具的使用方法、绣制程序、常见针法,并对光线处理和色彩搭配技巧有所心得,感受刺绣文化的博大精深。其次是将苏绣特色融入传统服装的现代演绎中,一件精美的苏绣作品,针线光影之间,层层渐变,意境幽深,而将苏绣元素融入服装设计制作,这样的“跨界合作”能够表达独特的服装美学,彰显地域特点的同时,紧跟国际潮流,为服装带去东方神韵。

3、分支特色,有姿势

2015年,英达服装学校试图打造“泛服装教育”的理念,在日渐多元的环境下,给学生多种课程类目和模式的选择,怎样的教学内容能受到学生的欢迎、社会的认可?怎样的课程设置能兼备效率和效果?经过多年的探讨和实践,我校在课程设置上有了突破性的创新发展,形成了自己的特色。

首先,今年,我校加强了优质特色课程的建设,如“造型全能班”和“美容师全能班”,在时尚造型这一朝阳行业占据一席之地,课程内容兼具普及性和专业性,既有针对普罗大众的职业彩妆造型班,提升个体对美的认知,也有包括新娘造型、影楼造型、职业美容、美体芳疗、美容管理等在内的精英培养,讲究实战性,为未来的潜力行业增砖添瓦。

其次,我校秉承“一切以学生为中心,一切以教学为中心,一切为学生而服务”的教学理念,长期致力于学历教育、职称继续教育的培训。我校是苏州市人力资源保障局指定的评定各类技术人员继续教育的基地,来我校学习,不仅能学到专业技术,还能才加晋升工程师、经济师的评定,开设的专科、本科专业丰富,包括企业管理、财务会计、机械制造、工商管理、人力资源管理等,为每一位有志之士提供极好的平台。

最后,在课程的设置上,根据学生的需要,在教学环节、学时安排等方面具备一定的灵活性和机动性,在保证人才培养的规格和质量的前提下,循环开班辅导,直至完全掌握技术,这样的终生教学服务体现了“以生为本”、“以质量为根”的办学理念和教学实力。

三、以突破作为目标

回顾英达的办学历史,审视学校的发展现实,我们对学校未来的发展充满希望和梦想。作为一所仍在成长期的学校,我们要将“新”融入到学校整体发展的意识中,心态上年轻,管理上创新,教学上出新,与时俱进,不断突破,力争发展成为一所技术过硬、名师荟萃、学生创新的一流学校。

1、打出高级私人定制品牌——与时间同步,推出“文玉”自有服装金品牌。用服装自由品牌检验学生的真才实学,帮助学生掌握能通过社会、市场洗练的技能。从基础的服装面料、设计理念开始,逐步递进,到掌握各类设计方法、软件、市场运作,最后学会服装品牌的整体运作流程,包括品牌定位、视觉识别设计等,一以贯之,全方位培养服装未来人才。

2、苏绣与服装的持续“跨界合作”——以现代中式服装风格为主题,利用立体裁剪的巧妙手段,附上传统手工刺绣,为市场增添一抹别样的色彩。近年来,越来越多的服装设计师从中国传统元素中寻找设计灵感,并将这些灵感元素创意嫁接,尤其是推崇高级定制的西方时尚界更是热衷中国古典元素。苏绣这样无法复制的高级定制作品出现在服装上,也不是什么新鲜事儿,而这样的人才十分紧缺。因此,英达将持续开展苏绣结合服装的综合性课程,帮助学生走入高端服装市场,提升文化品位。

3、加强校际合作,走向全国——2016年,我校将与苏州高等职业技术学院共同建立服装“高端人才”培训基地,为学生提供实战技能的锻炼平台;同时,我校在山东济南将成立招生办学点,逐步走向全国各地,不断壮大。

《尚书》里曾说:功崇惟志,业广惟勤——信念决定事业的成败,而想要在某一个问题上有所突破,就得在一个更高的角度去审视它,付出更多的努力。对于职业教育亦是如此,唯有不断进步,坚持创新,看得远,想得深,做得实,团得紧,才能实现自身职业发展的不断上升,才能精心搭建学校的发展构架,也方不辜负我们怀抱的教育理想。

崭新的2016年,我们要做的是回归初心,去洞察那个教育征程上志同道合的初心,去体会这个职业梦想上坚守不停的初心,拾级而上,再攀新高!